فرمت فایل | word, pdf |
---|
بررسی رابطه بین سبک رهبری مربیان و انگیزش پیشرفت بازیکنان لیگ برتر والیبال نشسته بانوان ایران
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک رهبری مربیان و انگیزش پیشرفت بازیکنان لیگ برتر والیبال نشسته بانوان بود. این تحقیق از نظر هدف یک تحقیق کاربردی و از نظر روش یک تحقیق توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل 80 نفر بازیکنان لیگ برتر نشسته بانوان بود که تمامی آن ها به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد فضای انگیزشی ادراک شده در ورزش نیوتن و همکاران (2000) و پرسشنامه استاندارد سنجش سبک رهبری لیکرت توسط هرسی و بلانچارد (1996) استفاده شد که روایی هر دو پرسشنامه بالای 7/0 و پایایی پرسشنامه استاندارد سنجش سبک رهبری 92/0 و پرسشنامه فضای انگیزشی ادراک شده 79/0 بدست آمد. در اين تحقيق براي تجزيه و تحليل دادهها از دو روش آماري شامل آمار توصيفي و آمار استنباطي که آمار توصيفي شامل جداول فراواني، درصد فراواني و شکل درصد فراواني براي متغیرهای جمعیت شناختی و شاخص های مرکزی و پراکندگی برای متغیرهای اصلی تحقیق و آمار استنباطي شامل آزمون کولموگروف اسمیرنوف (برای بررسی فرض نرمال بودن داده ها) و آزمون های پارامتری از قبیل آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین سبک رهبری استبدادی و انگیزش پیشرفت بازیکنان رابطه معکوس و معناداری وجود دارد اما بین سبک رهبری خیرخواهانه، سبک رهبری مشورتی و سبک رهبری مشارکتی و انگیزش پیشرفت رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد و بطور کلی در فرضیه اصلی با استفاده از برازش مدل رگرسیون نشان داده شد که همه سبک های رهبری بر انگیزش پیشرفت بازیکنان تاثیر معنادار دارند. اما از بین سبک های مختلف، سبک رهبری استبدادی تاثیر منفی و مابقی تاثیر مثبت دارند.
واژگان کلیدی:
سبک رهبری، مربیان، انگیزش پیشرفت، لیگ برتر والیبال نشسته بانوان
فهرست مطالب
1-6-تعاریف نظری و عملیاتی واژگان کلیدی.. 6
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق.. 8
2-1-3-تفاوت رهبري با مديريت 12
2-1-5-رویکردها و نظریههای سنتی و نوین رهبری.. 15
2-1-5-1- رویکردها و نظریههای سنتی رهبری.. 18
2-1-5-1-1-رویکرد صفات مشخصه رهبری.. 18
2-1-5-1-2-رویکرد رفتاری رهبری.. 19
2-1-5-1-3-رویکردهای موقعیتی و اقتضایی رهبری (رویکرد اقتضایی) 19
2-1-5-2- رویکردها و نظریههای نوین رهبری.. 20
2-1-5-2-1-رهبری تحول آفرین.. 20
2-5-1-2-7-تئوری X و Y مک گریگور. 26
2-2-1- تعاريف انگيزش پيشرفت… 28
2-2-2-ويژگي افراد داراي انگيزه پيشرفت بالا. 31
2-2-3-تفاوتهاي جنسي و انگيزه پيشرفت… 32
2-2-4- نظريههاي انگيزش پيشرفت… 33
2-2-4-1- نظريه نيازهاي مک کللند در انگيزش… 35
2-2-4-2- نظریه شناختی اراده 36
2-2-4-4- نظریه شناختی اجتماعی بندورا 37
2-2-4-5- نظریه تغییر همگام. 37
2-2-4-6- نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو. 37
2-2-4-7- نظريه اسنادي انگيزش پيشرفت… 38
2-2-4-8- نظريه اتكينسون درباره انگيزش پيشرفت… 39
2-2-4-9- نظريات ديگر درمورد انگيزش پيشرفت… 41
2-3- بخش سوم: بررسی تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق.. 42
2-3-1-تحقیقات داخلی انجام شده 42
2-3-2-تحقیقات خارجی انجام شده 44
3-3- جامعه آماری مورد مطالعه. 49
3-4- روش نمونه گیری وحجم نمونه. 49
3-6- ابزار جمع آوری اطلاعات… 50
3-7-1- آزمون کولموگروف اسمیرنوف (تست نرمال بودن) 52
3-7-2- ضریب همبستگی پیرسون. 52
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها 54
4-1- نتایج توصیفی یک متغیره 55
4-1-1- وضعیت تحصیلات پاسخگویان. 55
4-1-2- وضعیت سابقه حضور در لیگ برتر پاسخگویان. 56
4-1-4- سابقه قهرمانی پاسخگویان. 58
4-2- توصیف کمی متغیرهای پژوهشی.. 58
4-3- روابط بین متغیرها و نتایج تحلیل استنباطی.. 59
4-3-1- بررسی نرمال بودن دادهها 59
4-3-2- بررسی فرضیههای تحقیق.. 60
4-3-2-1-فرضیه اول: بین سبک رهبری استبدادی و انگیزش پیشرفت رابطه معنی داری وجود ندارد. 60
4-3-2-2-فرضیه دوم: بین سبک رهبری خیرخواهانه و انگیزش پیشرفت رابطه معناداری وجود ندارد. 61
4-3-2-3-فرضیه سوم: بین سبک رهبری مشورتی و انگیزش پیشرفت رابطه معناداری وجود ندارد. 62
4-3-2-4-فرضیه چهارم: بین سبک رهبری مشارکتی و انگیزش پیشرفت رابطه معناداری وجود ندارد. 63
4-3-2-5- فرضیه پنجم: بین سبک رهبری و انگیزش پیشرفت رابطه معنی داری وجود ندارد. 64
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات… 66
5-1-2- بحث و نتیجه گیری فرضیه های تحقیق.. 68
5-4- پیشنهادات برای پژوهشهای بعدی.. 72
فهرست جداول
جدول صفحه
جدول 2-1: برخي از ويژگيهاي مديران و رهبران در قرن 21 (لوتانز، 2009: 269) 12
جدول 2-2: طيف سبك هاي رهبري در تحقيقات كلاسيك (ره كوي، 1385: 126) 14
جدول 2-3: رویکردها و نظریههای سنتی رهبری و مؤلفههای آن. 16
جدول 2-4: شباهتها و تفاوتهای رهبری تحول آفرین و رهبری تعاملگرا 22
جدول 3-1- جدول ضریب پایایی پرسشنامه (آلفای کرونباخ) 51
جدول 4-1- توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب تحصیلات… 55
جدول 4-2- توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب سابقه حضور در لیگ برتر. 56
جدول 4-3- توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب سن.. 57
جدول 4-4- توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب سابقه قهرمانی.. 58
جدول 4-5 مقادیر شاخصهای توصیفی در خصوص متغیرهای مدل. 59
جدول 4-6- آزمون کولموگروف اسمیرنوف یک نمونه ای برای متغیرهای تحقیق.. 59
جدول 4-7- ضریب همبستگی بین سبک رهبری استبدادی و انگیزش پیشرفت… 60
جدول 4-8- ضریب همبستگی بین سبک رهبری خیرخواهانه و انگیزش پیشرفت… 61
جدول 4-9- ضریب همبستگی بین سبک رهبری مشورتی و انگیزش پیشرفت… 62
جدول 4-10- ضریب همبستگی بین سبک رهبری مشارکتی و انگیزش پیشرفت… 63
جدول 4-11: ضریب همبستگی بین سبک رهبری و انگیزش پیشرفت… 64
جدول 4-12- خلاصه مدل رگرسیون. 65
جدول 4-14- ضرایب مدل رگرسیون. 65
فهرست اشکال
شکل صفحه
شکل 3-1-فرآيند انجام تحقيق.. 49
شکل 4-1- توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب تحصیلات… 55
شکل 4-2- توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب سابقه حضور در لیگ برتر. 56
شکل 4-3- توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب سن.. 57
شکل 4-4- توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب سابقه قهرمانی.. 58
شکل 4-5- پراکندگی سبک رهبری استبدادی و انگیزش پیشرفت… 60
شکل 4-6- پراکندگی سبک رهبری خیرخواهانه و انگیزش پیشرفت… 61
شکل 4-7- پراکندگی سبک رهبری مشورتی و انگیزش پیشرفت… 62
منابع فارسی
- ابراهیم پور، م. (1387)، بررسی رابطه انگیزش پیشرفت و منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی مشهد، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه الزهراء.
- اتکینسون، ر.؛ هیلگارد، ا. (1394)، زمینه روانشناسی، ترجمه مهدی گنجی، تهران: انتشارات رشد.
- احمدزاده بیانی، ا. (1389)؛ روانشناسی مدیریت، تهران، انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ ششم.
- ارکانی، ا.؛ علی اکبری دهکردی، م.؛ مجد آبادی فراهانی، ز.؛ زارع، ح.؛ پناهی شهری، م.؛ کرباسی، م.؛ علی پور، ا.؛ شقاقی، ف.؛ آقایوسفی، ع.؛ پولادی ریشهری، ا. ک. (1392)، روانشناسی عمومی، تهران، انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ ششم.
- اسلاوین، ر. (1394)، روانشناسی تربیتی: نظریه و کاربست، ترجمه یحیی سید محمدی، تهران: نشر روان.
- افجه، ع،،1385، مبانی فلسفی وتئوریهای سازمانی ورفتار سازمانی،، تهران.
- الواني، س. م. (1393)، مديريت عمومي، تهران، نشر ني، چاپ سی و پنجم.
- اودانل، س.؛، کونتز، ه. ، ویریچ، ه. (1388)، اصول مدیریت، ترجمه: سیدامین الله علوی، محمدعلی طوسی و اکبر مهدویان، تهران: انتشارات مرکز آموزش دولتی.
- ایران زاده، س.؛ خلیلی، م.؛ ره کوی، ک. (1386)، تعیین سبک رهبری و تأثیر آن بر انگیزه ی کارکنان شرکت پمپیران، مجله مدیریت بهره وری، ش.2، صص. 83-54.
- ایران نژاد پاریزی، مهدی؛ ساسان گهر، پرویز (1382)، سازمان و مدیریت از تئوری تا عمل، تهران: نشرموسسه بانکداری ایران
- بیابانگرد، ا. (1386)، اضطراب امتحان، تهران: دفتر نشرو فرهنگ اسلامی.
- بیلر، ر. (1390)، کاربرد روانشناسی درآموزش، ترجمه: پروین کدیور، تهران: مرکز نشر دانشگاهی.
- پارسونز، ر.، استفان، ل. ه.؛ دیبورا، س. (1388)، روانشناسی تربیتی، ترجمه: حسن اسدزاده و حسین اسکندری، تهران: انتشارات عابد.
- پرهيزگار، ک. (1390)، روابط انساني در مديريت، تهران: انتشارات اشراقي.
- پورافکاری، ن. (1386)، فرهنگ جامع روانشناسی،روانپزشکی و زمینه های وابسته، تهران: انتشارات فرهنگ معار.
- پورسلطانی زرندی، ح. (1387)، مقایسه سبکهای رهبری تحول گرا و عملگرای مسئولین هیئتهای ورزشی استان گیلان. فصلنامه پژوهش در علوم ورزشی، ش. 19، صص. 205-191.
- پورکریمی، ج. (1389)، رابطه انگيزش پيشرفت با سبک رهبري مديران مدارس ابتدايي شهر تهران، انديشه هاي نوين تربيتي، دوره 6، ش. 3، صص. 44-27.
- ترکزاده، ج. (1388)، رهبری راهبردی در آموزش عالی، رویکردها و چشماندازهای نو در آموزش عالی، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
- حقیقی، م. ع.؛ برهانی، ب.؛ معشوف، س.؛ کردرستمی، م. (1390)، مدیریت رفتار سازمانی، تهران: ترمه.
- دهقانی، سمیه (1387)، بررسی تاثیر سبک های رهبری(ازدیدگاه لیکرت) بر رفتار شهروندی سازمانی پرسنل بیمه مرکزی، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز.
- رابينز، ا. پی. (1393)، رفتار سـازماني: مـفاهيم، نـظريهها و كاربردها، ترجمهي علي پارساييان و سيد محمداعرابي، تهران، دفتر پژوهشهاي فرهنگي، جلد دوم، چاپ هشتم.
- رستگار، ع. (1385)، ارائه و تبيين مدل انگيزشي مبتني بر معنويت: مطالعه موردي دانشگاه تهران، پایان نامه ی دکتری تخصصی، دانشکده ی مدیریت دانشگاه تهران.
- رضاييان، ع. (1394)، مـديريت رفتار سازماني، تهران، نشر سمت، چاپ نهم.
- رضايينژاد، ع. (1391)، دانش مديريت امروز، دستنامهي مـديران، تهران: سازمان مديريت و بـرنامهريزي، چـاپ ششم.
- ریو، ج. م. (1394)، انگیزش و هیجان، ترجمه یحیی سید محمدی، تهران: موسسه نشر ویرایش.
- زارعی، ع. ر. (1390)، بررسی رابطه بین سبک های اسنادی و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان سال دوم رشته ریاضی دبیرستان های دولتی شهر اراک، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم تهران.
- زالی، م. ر. (1383)، رهبری تحول آفرین، فصلنامه مصباح، سال سیزدهم، ش. 52، صص. 197-175.
- زین آبادی، ح. ر. (1389)، رهبران تحول آفرین در مدرسه: مدیران زن یا مدیران مرد، مجله زن در توسعه و سیاست (پژوهش زنان)، دوره 8، ش. 2، صص. 141-115.
- ساعتچی، م؛ عزیزپور پوبی، ع. ا. (1384)، طراحی الگوی رهبری اثربخش دانشگاهی. مجله دانشور رفتار، ش. 1، صص. 18-1.
- سنجقی، م. ا. (1381)، تحلیلی بر ماهیت و ابعاد نظریه رهبری تحول آفرین، فصلنامه علوم انسانی، سال 11، شمارههای 37 و 38، صص. 11-6.
- سید جوادین، س. ر. (1386)، تئوري هاي مدیریت، نگاه دانش، چاپ سوم
- سیف، ع. ا. (1395)، روانشناسی پرورشی، تهران: انتشارات آگاه.
- شولتز، د.؛ شولتز، س. (1394)، نظریه های شخصیت، ترجمه سید یحیی محمدی،تهران: نشر ویرایش.
- شهرآرای، م. (1385)، انگیزش پیشرفت در زنان، بررسی پژوهش ها در نیم قرن اخیر، مجله علوم انسانی اجتماعی دانشگاه شیراز، ش. 21 و 22، صص. 142-123.
- شیخی فینی، ع. ا. (1372)، بررسی رابطه انگیزش پیشرفت، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباس، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس.
- طهماسبی بروجنی، ش.؛ شهبازی، م.؛ صالح، ک. (1392)، بررسی روایی و پایایی نسخه ۲ پرسشنامه فضای انگیزشی ادراکشده در ورزش (۲PMCSQ-) برای ورزشکاران ایرانی، پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی. ش.6، صص. 45-29.
- فتحی، ح.؛ نوروزی، ر. (1392)، رابطه سبک های رهبری مربیان با انگیزش پیشرفت و تعهد ورزشی جودوکاران لیگ برتر ایران، مطالعات مدیریت ورزشی، ش. 18، صص. 116-101.
- فرجی، ذ. (1385)، انگیزش و هیجان، تهران: انتشارات میترا.
- فقهي، ن. (1390)، مديريت پوياي سازمان، تبريز: انتشارات فروزش، چاپ اول.
- کدیور، پ. (1390)،روانشناسی تربیتی، تهران: انتشارات سمت.
- کریمی، ی. (1395)، روانشناسی اجتماعی، نظریه، مفاهیم و کاربردها، تهران: انتشارات ارسباران.
- گلشنی، ج. (1382)، رابطه بین سبکهای رهبری تحولی، تبادلی و تکلیف گرایی مدیران با تعهد سازمانی کارکنان اداره تربیت بدنی، پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی.
- مارتنز، ر. (1394)، روانشناسی ورزشی، ترجمه دکتر محمد خبیری، انتشارات کمیته ملی المپیک جمهوری اسلامی ایران.
- ماسن، پ. ه.؛ کیگان، ج.؛ کرول، آلتا؛ کانجر. ج.؛ وی، ج. (1394)، رشد و شخصیت کودک، ترجمه مهشید یاسایی، تهران: مرکز نشر.
- محمدزاده، ع.؛ مهروژان، آ. (1389)، رفتار سازماني: نگرش اقتضايي، تـهران، انـتشارات دانشگاه علامهي طباطبايي.
- محی الدین بناب، م. (1376)، روانشناسی انگیزش و هیجان، تهران: نشر دنا.
- مشبکی، ا. (1390)، مدیریت رفتار سازمانی. تهران: ترمه.
- معاضديان، آ. (1387)، بررسی تاثیر آموزش سخت رویی بر انگیزش و اضطراب آزمون دانش آموزان دختر شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات.
- مقدس، ج.؛ كاشفي، م. (1390)، مديريت، تهران: انتشارات فروردين.
- میرسپاسی، ن. (1390)، مدیریت استراتژیک منابع انسانی و روباط کار، تهران: انتشارات میر.
- ميچل، ت. آر. (1389)، مديريت در سازمانها: مقدمهاي بر رفتار كاركنـان در سـازمان، ترجمهي محمدحسين نظرينژاد، مشهد: مؤسسهي چاپ و انتشارات آستان قدس رضوي.
- نورعلیزاده، ر. (1387)، رهبری معنوی (الگوی جدید رهبری در هزاره سوم)، دو ماهنامه توسعه انسانی پلیس، سال 5، ش. 16، صص. 111-101.
- نوروزی سید حسینی، رسول (1390)، رابطه بین سبک های رهبری مربیان و انگیزش پیشرفت جودوکاران نخبه ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس.
- نیکزاد، م. (1394)؛ روانشناسی اجتماعی، تهران: کیهان، چاپ اول.
- هارتلي بروئر، ا. (1390)، ايجاد انگيزه در كودكان، ترجمه احمد ناهيدي، تهران: انتشارات جوانه رشد.
- هجل، ل.؛ زیگلر، د. (1379)، نظریه های شخصیت، ترجمه علی عسکری، ساوه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه.
- هرسي، پ.؛ بلانچارد، ک. (1392)، مديريت رفتار سازماني، تـرجمهي قـاسم كبيري، تهران، انتشارات جهاد دانشگاهي، چاپ هفتم.
- هوی، و. ک.؛ میکسل، س. (1393)، تئوری تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی، ترجمه: سید محمد عباس زاده، جلد دوم، ارومیه، دانشگاه ارومیه، انتشارات انزلی، چاپ دوم.
منابع انگلیسی
- Avolio, B. J., Gardner, W. L. (2005). Authentic Leadership Development: Getting to the Root of Positive Forms of Leadership Quarterly, Vol. 16, PP: 315-338.
- Bakker, A., Demorouti, E., Euwema, M.C., (2005), Job resources buffer the impact of job emend on burnout, journal of occupational health psychology
- Baric, R., and Bucik, V. (2009). “Motivational differences in athletes trained by coaches of different motivational and leadership profiles”. Kinesiology 41, 2. PP: 181-194.
- Bass, B. M., Avolio, J. (2004). Transformational Leadership Development: Manual for the Multifactor Leadership Questionnaire, Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.
- Bennis, W. (2008) “Changing Organizations”, Yor: Mc Graw Hill.
- B., Carson. P. P. & Carson, K. D. (2003). An Analysis of Supranational Servant Leadership on Jean Monnet. International journal of organization theory and behavior. Vol. 6, No. 3, PP: 374-400.
- Bishop, D. J. (2006). The Relationship between Faculty Perceptions of Music Unit Administrators Leadership Behavior and Organizational Climate, the University of Mississippi.
- Deci, E. L. & Rayan, R. M. (2001). The what and why of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior.psychological in quiry, 11,227-268.
- Deci, E. L. & Ryan, R. M. (2000). Intrinsic motivation and self-determination in humanbehaviour. New York, NY: Plenum.
- Dermitzaki, I., Angeliki, L., Goudas, M. (2009). Relations between young students’ strategic behaviours, domain-specific selfconcept, and performance in a problem-solving situation. Learning and Instruction, 19(2):144-157.
- Dillich, S. (2000). CIO’Satisfaction, Staffs, Too Busy to Communicate. Canada. Ergenelia,
- Fry Louis, W. f. Locum, I. R. & John, W. (2008). Maximizing the Triple Bottom Line through Spiritual Leadership. Organizational Dynamics, Vol, 37, PP: 86- 96.
- Fry, L. W. (2003) toward a theory of spiritual leadership, The Leadership Quarterly, Vol. 14, PP: 693 ـ 727.
- Gandalf, A., (2005) why do nurses at a university hospital want to quit their jobs? Journal of nursing management,, 13:327-329.
- Garcia–Morales, V. J. Matias, R. F. & Hurtado- Torres, N. (2008(, Influence of Transformational Leadership on Organizational Innovation and Performance Depending on the Level of Organizational Learning in the Pharmaceutical Sector, Journal of Organizational Change Management, 21, Issue: 2, PP: 188-212.
- Harwood, C., and Swain, A.B., (2002). “The development and activation of achievement goals within tennis: II. A player, parent, and coach intervention”. Department of physical education, sports science and recreation management, loughborough university, loughborough, Leicestershire LE11 3TU, UK.
- Horsman, J. H. (2009). Perspectives of Servant Leadership and Spirit in Organization. A Dissertation presented for the degree Doctor of Philosophy. Gonzaga University.
- Horwitz, I. B. Horwitz, S. K. Daram, P. Brandt, M. L. Brunicardi, F Ch. & Awad, S. S. (2008). Transformational, Transactional, and Passive-avoidant Leadership Characteristics of a Surgical Resident cohort; Analysis Using the Multifactor Leadership Questionnaire and Implications for Improving Surgical Education Curriculums. Journal of Surgical Research, Vol. 148, PP: 49-59.
- Hoy, W. K. & Miskle, C. G. (2008). Educational Adminstration. New York Graw Hill Companies, Seventh Edition.
- Humphreys, H & Einstein, W. O. (2009). Nothing New under the Sun: Transformational Leadership from A Historical Perspective, Management Decision, Vol. 41, No. 1, and PP: 85-95.
- Humphreys, J. H. (2005). Contextual Implications for Transformational and Servant Leadership. Management Decision, Vol. 43, No. 10, PP: 1410- 1431.
- Katzenbach, J. (2010) “Real Change”, MC Kinsey Quarterly, PP.1 & 148-163, Available at: www.mckinseyquarterly.com.
- Kearney, A.T. (2007) “Digital Economy May Change, but Attributes of Leaders Don’t”, November, Survy.
- Kelloway, E. K. Barling, J. & Helleur, J. (2010). Enhancing Transformational Leadership: The Roles of Training & Feedback, Leadership and Organization Development Journal, Vol. 21, No. 3, PP: 139 – 49.
- Kreitner, R. & Angolo, k. (2008) “Organizational Behavior”, 2nd ed. Home wood, IL: IRWIN, P.52.
- Laub, J. (2008). Defining Servant Leadership: A Recommended Typology for Servant Leadership Studies. Servant Leadership Roundtable, August, PP: 1 – 12.
- Luthans, F. (2009) “Organizational Behavior”, 6th ed. Mc Graw Hill, P.269.
- MacDonald, D.J. (2010). “The role of enjoyment, motivational climate, and coadh training in promoting the positive development of young athletes”. Kinesiology and health studies graduate theses queen’s theses and dissertation.
- Mandell, B. & Pherwani, S. (2011). Ralationship between Emotional Intelligence and Transformational Leadership Style: A Gender Comparision. Journal of Business and Psychology, Vol. 17, PP: 387– 404.
- Marvel, K, A. Pfaffly, C. & Gunn, W. (2003), Relationship – Centered Administration: Transfering Effective Communication Skills from the Exam Room to the Conference Room. Journal of Management, Vol. 48, No. 2, PP: 112-121.
- J. & Mayfield, M. (2002). Leader Communication Strategies Critical Paths to Improving Employee Commitment. American Business Review. Vol. 20, No. 2, PP: 89-94.
- Moreno Murcia J.A., Sicilia, A., Cervelló, E., Huéscar, E., & Dumitru, D.C. (2011). The relationship between goal orientations, motivational climate and self-reported discipline in physical education. Journal of Sports Science and Medicine. 10: 119-129
- Newton, M., Duda, J. L., & Yin, Z. (2000). Examination of the psychometric properties of the perceived motivational climate in sport questionnaire-2 in a sample of female athletes. Journal of Sport Sciences, 18:275–290. 2. Nicholls, J.G. (1989). The comp
- Perlus, H. S. (2003). “Elite alpine ski racing coaches’ achievement goal orientations as predictors of their coaching behavior”. master of science in exercise and sport sciences. University of Florid.
- Rafferly, A. & Griffin, M. A (2008). Dimentions of TransformationalLeadership, conceptual and empirical extensions. The Leadership Quarterly, Vol. 15, PP: 329-354.
- Reave, L. (2005). Spiritual Values and Practices Related to Leadership Effectiveness, Leadership Quarterly, Vol. 16, PP: 655-684
- Roussel, L. (2006). Management and Leadership for Nurse Administration, 4th Edition. Canada Publisher: John & Barlett.
- Rowely, J. (1997) “Academic Leaders: made or born”, Journal of Industrial and Commercial Training, Vol.29, No.3, P.78.
- Russell F. R. & Ston, G. (2009) A Rreview of Servant Leadership Attributes: Developing a practical model, leadership and development Journal, Vol. 23, PP: 145-157.
- Sarros, J. C. & Santora, J. C. (2010). The Transformational – Transactional Leadership in Model. Leadership & Organization Development Journal. 22, PP: 383 – 393.
- Senge, P. (2009) ” The Leaders New work: Building Learning Organization”, Mit Press, P. 608.
- Shin, S. J. Zhou J. (2003). Transformational leadership, conservation and creativity. Evidence from Korea, Academy of Management Journal, Vol. 46, No. 6, PP: 703-714.
- Sivanathan, & Fekken, G. (2009). Emotional Intelligence, Moral Reasoning and Transformational Leadership. Leadership and organization Development Journal, PP: 198 – 204.
- Smith, A.L., Biddle, S.J.L. (2008). Youth physical activity and sedentary behavior: Challenges and Solutions. Champaign, IL: Human Kinetics
- Spears, L. & Lawrence, (2010). Focus on Leadership-Servant- Leadership for the 21st Century, Wiley, Book Reviews.
- Spector, P. Borman, W. & Cimino, C. (2011). Emotional Intelligence and Leadership Styles. Department of Psychology College of Arts and Sciences, Available at Shannon Webb.
- Stinnet, T. A., Stout L. J. (2010), Development of teacher rating of academic. School psychology review, Vol. 20, Issue 3, Pp. 40-52.
- Toor, Sh. R. & Ofori, G. (2007). Leadership for Future Construction Industry: Agenda for Authentic Leadership. International Journal of Project Management, 4 June (Article in Press).
- Tracey, J. B. & Hinkin, T. R. (1998). Transformational Leadership or Effective Managerial Practices. Group & Organization Management, Vol. 23, PP: 220-36.
- Washington, R & Field, H. S. (2008). Individual Difference in Servant Leadership: The Roles of Values and Personality, Leadership and Organization Development Journal, Vol. 27, No, 8, PP: 700-71.
- Yukl, G. A. (2006). Leadership in Organizations. Prentice Hall, Englewood Cliffs, N. J.
محصولات مشابه
فرمت فایل | word, pdf |
---|---|
رشته | تربیت بدنی |
تعداد صفحات | 101 |
سال | 1396 |